导演：池秋美 

主演：河口恭吾 水木年华 蔡诗芸 

但相逢便是有缘(💌)人(rén )，随(suí )即(🥖)九叔(shū )便(🖕)开(⛔)口试(試)(👪)探(tàn )道。工业学院的(🐪)办(辦)公室还是有(🛐)很(📲)多积年老(🛺)报纸的(💤)，后(後)(🎆)勤(qín )上的(de )沈(shěn )(🚣)玉秀借(jiè )着(zhe )工作(🐠)的(😨)便利给李长河(hé )拿(🎙)了不(bú )少(🐌)回来。易九霄(🧝)看了一眼齐(⛳)清(qīng )茹感(⛄)觉(覺)齐清茹一身男(nán )装坐在皇(🏀)后(後)(hòu )(🌿)身(shēn )(🤜)边(邊)，很是(📖)别(別)扭(👞)。但(😟)飞车兄(😆)弟也(yě )没真正(📨)想(xiǎng )(🌑)往大的发(發)(fā )展。经(🔶)过(💡)这段时(🥛)间的苦修(♐)，洛(🐞)阳早(zǎo )已不是曾经那个(個)只(🎟)凭(píng )蛮(mán )力(⏬)硬刚的战(😹)斗(鬥)小白了(🚍)。将(jiāng )手(📬)上的(🐓)海兽食物(wù )计算重(chóng )量(🧘)，录入信息。王(wáng )亚接(🔞)下来要完成【(🐨)惧燃之(zhī )(😩)火】巫术的(🏥)后(🔭)续提(👧)升计划。当午夜的钟(🧮)声(shēng )开始飘(🍁)荡在天空时(🌂)，不时的有(yǒu )(🌝)手(shǒu )拿(🏘)着火把，走(zǒu )出小(xiǎo )镇(⏸)，进(進)入(⏸)于小镇(📗)一(壹)(🚰)路之隔小(🐅)树林里。“这(💣)个姿态(態)名(míng )为(⏺)ZEXAL，是给这(這)个(個)(gè )次(cì )元带来希(xī )望，同时给你敲响(響)(💊)丧(喪)钟(zhōng )的存在。”游浩(💐)缓缓开(⛏)口(😀)。“你(nǐ )这(zhè )是什(⏲)么眼(yǎn )神(♾)，本王(🍯)饿(餓)(🤒)了，赶快(🏼)去给本王准(🌽)备吃(📏)的！”王(🏏)凯刚(剛)(gāng )来(🕋)到这(這)(zhè )方世(🗣)界已经(🕋)一天了。鄂省(👘)大(dà )学(xué )校门口(kǒu )熙熙攘攘(rǎng )，进(🌶)出(🎒)的人群络绎(繹)不绝(🐵)。于(於)(yú )是(🈴)，这种稳(穩)胜的(😩)局(🎤)面(🐣)，九(jiǔ )玉(🍡)被(bèi )困住了(le )……幸好(hǎo )这阵(zhèn )法(fǎ )的范(範)(🐹)围(wéi )(🧩)刚(gāng )好是凶熊兽的领(🕟)地。凶熊兽因为(為)和长(🌺)月宗(zōng )签(簽)了契约(約)(🍔)，也不能(🐖)伤(shāng )害九玉(🔪)，只能(📙)把自己的(🖨)食(⭕)物让给她(🦃)。晴红(紅)月犹豫再(zài )(🧙)三(🗳)，看着(zhe )(🕸)已经开始(📨)有些魂体崩坏(🎥)的(de )小女(📮)孩，一(👔)咬牙(🛑)，雪花(huā )印记(🌦)捏(niē )碎(suì )，瞬间暴风雪将(將)(🏳)两(兩)鬼包裹(🟫)带离了这座(zuò )高塔。选项(項)结果3：女王，您觉(jiào )(💫)得(🕒)该用谁(shuí )呢(🚨)？(📸)我反问(問)(🙁)了(🔧)一(yī )句(📐)，她(😍)苦恼的道：怎(6)么又(🅱)问回我了(⛓)本王就是(shì )(🪑)无法(❄)决(🧓)定，才(cái )问(6)二领主的啊我说(說)(shuō )：女王(wáng )，一(壹)个(gè )(✔)国家的人其分(😜)为三(🐸)种(種)，一(yī )(👱)种是(💶)“形而(ér )上学(學)”者您应(🐡)该(該)也(yě )清楚，形而上(🌒)学(xué )，在哲(👨)学(🤗)上的(💾)定义为：追寻(尋)(xún )形态的(de )上面，即(🚑)为研究科学(💈)以(yǐ )外、无(無)(wú )(👻)形体、(👪)不可证明(míng )(🕐)的事物。也(🍦)可(😅)以说(說)(shuō )是探寻(xún )长生(🥭)不老，亦(⚾)或者(🚵)思考天地人(rén )们以哲学看待万(👫)物，告(gào )(🌄)诉世人天(tiān )人的(♑)规律此为(🥈)“形而上学”。但(🦧)是，时间久了(le )人(rén )们开始思考。这(這)(zhè )些问(問)(🎳)题的答案众说(說)纷(👂)纭(♍)，许多(duō )哲学(🛣)的正确率并非100没(🪔)有(yǒu )统(統)一(yī )的(⌚)看法(fǎ )(💗)另(lìng )外，天(tiān )地(dì )(🥩)真(😓)的(⛄)是(😀)永(📗)远(yuǎn )一(壹)(yī )(🎼)成不变的(🏧)事(shì )物吗(嗎)(ma )？过(過)(guò )去的道(🦆)理，在今天(tiān )(🍙)一定会管(🤡)用吗？(🕋)所(🎰)以(🤭)，还(🦅)有(❕)另外的一种人是“形而下学”者，形(🔷)而下学(xué )不是个(個)贬义(義)词(🧑)只是相(xiàng )对(duì )于(於)形而上(🐶)学(學)而(ér )(🐚)言的(🔅)另(lìng )一(壹)种极端。假定(dìng )形而(🧢)上(🈳)学(學)是黑(🏵)，形而下学就是(🧢)白形而下(xià )(🚳)学者(♿)不研(🈯)究(jiū )不存在形(😸)态的(de )事(📷)物(👝)，因为所有事(⬇)物一(yī )切形式(🧁)之(😾)下的(🔓)本(běn )质是物质(質)(👈)，物质(質)(🧇)就是世(🦥)界的本(😽)源。他们(們)(🗼)对(🕣)可证(證)(🌂)明(míng )存在的事(⚛)物实在进(😢)行的(de )研(yán )(🧺)究(🚰)分(🏄)析，是一(↪)种(種)具(🧒)体(tǐ )地、客(kè )观(觀)地、运动地(dì )观察(chá )方(🐃)法和思(sī )维(🩺)模(🔶)式。过去(qù )，形而下者(🥜)很少(shǎo )现在已(🥑)经(經)越来(lái )(🚁)越多(💐)。不可(⛳)谓不是时(時)(💧)代(🕔)的(👵)进步。人(rén )(🔄)民的(🎠)思想升(shēng )华，世界便(biàn )会翻天覆地的(🛰)改(👊)变(biàn )。而第三(🥐)种(種)，我暂(🎏)时(時)命名为“形(xíng )而中(🌜)学(學)”，他们(們)(🥳)之中有(🚎)的人更(gèng )倾向(👮)上学有的更(gèng )倾向下学。但不可否认的是(💦)，他们(🏉)还(還)是(shì )在(📇)自己的队伍(🤺)里以另一种(種)形(🚍)式而存在。此(🔄)三(sān )者(🌙)，犹如一(📉)个(gè )阴阳图。我认为自己或许(🎥)是个(gè )愚(🏾)蠢的(🚏)形而中学(學)者，我可以“形而上(shàng )学”，坚(堅)(jiān )信宇宙本(běn )身(shēn )就(jiù )(🔢)是个(個)悖(bèi )论(🐍)我(wǒ )(🚀)也(🪕)可以“形(🐩)而(🚔)下学”，因为(🌃)所(suǒ )谓(謂)的“形而上学(🔪)”，归(guī )(➕)根(🦕)结(🖇)底只是(shì )(🌴)一(壹)(yī )门(🚜)“心(⚒)学(學)(🤏)”学习(🧆)自己的(💉)内心。而(ér )心(xīn )来源(💍)于(於)(🚒)何处？皮(pí )之不存(cún )(🐐)，毛(🚝)将焉附？(🚏)人的(de )(🖲)肉体(tǐ )如(rú )果(guǒ )没(沒)有了，思(🤙)维(✨)放在(zài )(🥛)哪(🍔)里但(dàn )(㊙)不可否认，形而(ér )(🥟)上者(💃)谓之道(🥨)，形而下(xià )者(🔋)谓之(🔪)器。得(👉)道则成大道，通晓天(tiān )(7)地万物(🐷)的(🚣)生死。成(🌸)器(🚄)则成(chéng )大器，何为大器？容(róng )(🤸)纳山河百川(🎶)者为大，这(🔽)国(guó )家就像一座大(dà )(😢)海(🚝)，里(lǐ )(💛)面污(🥢)水清水(🎶)，大鱼小鱼统统(👽)存在。而海(🕝)的本(běn )质，不在(👳)于(於)力(🕘)量凶(兇)猛(měng )它厚积海水(🤭)，却每每(📐)薄发只(✉)是(💋)提供其(qí )(🍁)他生命一(壹)(🍿)个(🤵)追逐利益的场(場)(chǎng )所(suǒ )。工厂不(🐝)也是(shì )(🐼)这样(yàng )吗(嗎)？有的工人勾心斗(鬥)(🐿)角，追逐利(lì )(👮)益其(❕)实(🚚)恰恰(qià )似于海中(zhōng )的大(dà )鱼吃小鱼。大(dà )道奉天，大器奉(🦧)人。