导演：王珞丹 

主演：卢冠廷 石野田奈津代 林笛 

“燕丘(🎋)部落？我(🐍)怎么(麽)(🚩)从(cóng )来都(🧕)没听说(🌬)过(guò )，涟(lián )涟什么时(時)候去(🐟)的这个(🛹)地方(fāng )？(🌟)”银城有(5)些疑惑(🔰)不解，他感(gǎn )觉明明还(還)(🧁)没(🌝)过多久啊，怎(🤚)么(🦌)涟涟什(shí )么时候(hòu )就(🐾)换了个(gè )巢穴？(㊙)还是(🗾)在他(tā )不知道的情(qíng )况下(🕑)？抨！听见(😌)银(⏮)城心(xīn )声(聲)的齐(齊)清(qīng )涟咬(yǎo )牙切(♎)齿(📧)地(dì )给(🌛)了(🔱)银城一个大爆栗(⬜)，什(📬)么叫换了(👒)个巢穴？(🚖)？？！见江(jiāng )(🛍)晨站在(🚀)原地一(壹)动未(🛤)动，还冷嘲热(🥤)讽，王(💠)浩(hào )然(rán )顿(頓)时(🐗)恼(nǎo )怒(🔢)异(yì )(✒)常，这贱民(♟)实在(📀)是太(tài )过(guò )狂妄，竟然(⛔)如此(🌚)小觑(qù )自(🚄)己(🎚)，顿(🎠)时(時)(♐)王浩然指尖萦绕的气劲(勁)再度暴涨几分。无(wú )法形(🧟)容(róng )(🗾)的可(kě )(🧖)怕(🚕)压迫力，仿佛(🧐)龙卷云(雲)和阴(💚)阳(陽)二气要(🎭)砸下来，要这(這)银月(🐚)郡(🐦)主的(de )(🔃)府邸砸个粉碎。开(🦚)天大劫，大道盘古斧劈三千(qiān )神(✏)魔，顶天(tiān )立(🛅)地(dì )百(bǎi )亿(億)(🉑)载(載)，那时，姜(🛠)黎(lí )(㊙)也在(zài )混(🍒)沌外感悟(wù )(📹)盘古大道(dào )，观摩于(😪)心，以(yǐ )(🏸)他化(🚟)自在(🌼)的借(🐞)大道(🧝)盘古之道(dào )果(☘)，身化(huà )盘古。“强化材料(🪑)为(為)三阶魔兽(shòu )(🚙)，有风(風)(🥝)元素(sù )(🧂)加持(chí )(🛳)天(tiān )赋(賦)最好(🗒)了”不过亚连也(🎑)就(jiù )想(🤴)想而(🚍)已，哪有那么巧让自(zì )己遇(🌯)上第二只风狼王(🆖)。“诛灭凶兽(shòu )(🛁)，替(tì )天行道(dào )！”听(聽)到(dào )始麒麟的(🏫)高(🏖)呼(hū )，他带(帶)来的麒麟(🎼)族(🚟)战士立刻跟(gēn )(⛑)着大声疾呼(🥈)。什(🤦)么量身(🔀)打造的毕(💩)业单(單)曲、solo曲(🍾)、毕(bì )业写(xiě )真乃(nǎi )至毕(👏)业演唱会都(🌂)要(🤺)来一遍(♾)，此外(🐫)还(還)(hái )有看不到(🍣)尽头(頭)(tóu )的杂(zá )(👿)志采访(訪)、电(電)视节目(➰)。高拱(gǒng )推门而入时，高务实(🥞)已(yǐ )经起身(shēn )，规(🍇)规(🦵)矩矩(jǔ )行了一(壹)(yī )礼：(🐯)“三伯。”“嗯，在读(讀)什么书(書)？”高拱(🏖)说着(🚭)，自己(jǐ )在主座上坐了，又(🧫)一(🌞)摆手：“坐下说(說)(shuō )(↪)吧(ba )(🧥)。”高(🔺)务实于(於)(yú )是坐(zuò )了，答(dá )道：“在读丘文(🥒)庄(🧭)公的大(📊)学衍(🤫)义(義)补(⚡)。”高拱稍稍蹙眉，道(🙂)：“我知(zhī )你已能背(bèi )诵大(💉)学(學)，但眼下你仍(réng )应(應)(⏪)着(zhe )力于(於)章句(jù )注：指(zhǐ )朱熹(xī )大学(學)章句，其(🍇)余(👕)衍义(義)也(yě )(🥂)好，衍义(↪)补(🈯)也(🐵)罢(罷)(👭)，待(⛷)来日(rì )(🔼)再(🕢)去(🩳)细读不(😈)迟。”高(🗯)务(務)(📭)实(🥏)恭顺(shùn )点(🥍)头，语(👧)气(☄)很(hěn )老实(shí )(🚌)，但话却(👩)颇为(為)(wéi )自负：“今(😫)日原定背诵(🦅)章句右传之(🎛)六、七二(🐙)章(📯)，但此(cǐ )二章篇幅颇短，因此连第(🏾)章也(yě )一(yī )并(📬)背了(🎣)。此后侄儿见尚有闲暇，左右也(🖥)是无事(shì )(🚢)，这才(cái )(♿)又读(🐬)了(😞)读(dú )衍义补。”“哦？”高拱面(✝)带欣(xīn )(😈)喜，但转(轉)念又(yòu )(💛)道：“那我便考(👎)你几(🧍)句(jù )，我(wǒ )起头(頭)(📣)，你(▶)背(bèi )下(xià )句(😿)。”高务(務)实毫无惧色：(😔)“请(請)三伯(bó )起(🚡)头。”“所谓(wèi )(🍎)修(xiū )身在正(🏏)其心者(☔)”高(gāo )务(務)实立(lì )刻(🐊)接口：“身有(🔵)所忿(fèn )(➖)懥，则不得其(🔴)正(🕐)有(⛎)所恐惧(jù )，则不得(dé )其正(zhèng )(🚣)有所好乐，则(則)(zé )不得其正有所(📞)忧患，则(則)不得其正。”高拱又(yòu )(🤨)问(問)：“程(⛄)子(zǐ )(🧿)作何(🐦)解？(🌰)”高务(務)实答(dá )道(🐝)：“程(🎯)子曰：身(✈)有(🛍)之身当作心(🏒)。”“朱子作(🖱)何释(釋)(shì )？”高务(🤦)实答(dá )道：“忿(fèn )(🍛)，弗(fú )粉反。懥(🦍)，敕(🥄)值(👴)反。好(🕯)、乐，并(並)(bìng )去(qù )(🏥)声。忿懥，怒也。盖(🤧)是(🚣)四(sì )者，皆(jiē )心(👎)之(⬅)用，而人所不(bú )能无(🔀)者。然一有(🐽)之而(ér )(💬)不(bú )能(🗄)察，则(zé )欲动(dòng )情胜，而其(qí )用之所(suǒ )行，或不(🕐)能不失(🌼)其正(zhèng )(➗)矣。心不在焉，视而不见(jiàn )，听(tīng )(🤐)而(ér )不闻，食而(ér )不(bú )知其味。心有不(bú )存，则无以检(👍)其(👻)身，是以君子必(bì )察乎此而敬(📬)以直之(💴)，然(🙊)后此心常存(🕝)而身(▶)无不(🧐)修也(🕗)。此谓(謂)(🍏)修身在正(📏)其(qí )心(xīn )。”后世(shì )中(🕴)国的教育方式受到(😌)西(⏯)方(fāng )(⏭)教育方式的影(yǐng )(🦄)响(🏖)极重，基本上(😟)是以鼓(gǔ )励式(📹)教育为(為)(🚁)主(zhǔ )，也就是(🌕)但凡(🥫)孩子(zǐ )(🚠)表现(⬜)得(㊗)稍微好(🤏)一点，就充分表扬(yáng )(⛸)、鼓励(lì )，因(🦀)为这(🟪)有(yǒu )助(zhù )于孩(✔)子建(😴)立(🍂)自(zì )(💤)信，在这种(種)教育(🛎)方式下长大的孩子(🌫)，将(將)来(🕸)多半(bàn )乐(lè )(🤓)观自信(🐹)，斗(鬥)(🌏)志(zhì )昂扬。“黎女(nǚ )士(😬)。”她微笑着(著)看(🥄)了(le )重新(xīn )(📿)坐回(huí )(🪁)自己手(shǒu )(🐪)边沙(⏲)发(fā )上(🎳)的(de )黎助理(lǐ )一(yī )(♿)眼(🧨)，放软(軟)了语气(氣)唤(喚)她(🦳)：“我能(néng )知道林导(🦪)心目(mù )中，适(適)(shì )合(📦)出(💃)演(😽)‘豆(dòu )(🐓)蔻’这(🏍)一角色(sè )(🏨)的幸(🎫)运演(🆘)员(💣)是(🆚)谁吗？”她并(🌕)没有露出不(📓)开(開)心的(🐈)表(biǎo )情来，反倒与黎助理(🏬)聊起(👤)了(✌)《北平盛(shèng )事》中(🔻)‘豆(dòu )(🧷)蔻’这一饰(飾)(shì )演者林(lín )惜文(wén )(🍵)对谁更(gèng )有意向的话。“你给(gěi )我(🍋)过(過)来。”“女(🌽)孩都(dōu )这(😃)么麻(⛳)烦(煩)(🦿)吗？”刘(🔣)峰不(⚠)禁自(zì )(🪀)问，奈(nài )何没有人给他答案(😱)。